{"id":1362,"date":"2017-06-24T14:51:50","date_gmt":"2017-06-24T13:51:50","guid":{"rendered":"http:\/\/dominique.sciamma.com\/?p=1362"},"modified":"2017-06-24T14:51:50","modified_gmt":"2017-06-24T13:51:50","slug":"cultivons-le-monde-ou-les-nouveaux-honnetes-hommes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dominique.sciamma.com\/?p=1362","title":{"rendered":"Cultivons le monde ! Ou les nouveaux honn\u00eates hommes"},"content":{"rendered":"<p><strong>S\u2019inscrire dans le monde.<\/strong><br \/>\n<strong>S\u2019inscrire dans ce monde ouvert, instable et complexe, o\u00f9 le num\u00e9rique connecte nos objets, nos gestes et nos vies, ce monde o\u00f9 les anciens mod\u00e8les vacillent dans toutes leurs dimensions, morales, politiques, sociales, \u00e9conomiques et industrielles, un monde \u00e0 partager plus que jamais\u00a0: tel est notre seul horizon.<\/strong><\/p>\n<p>Comment le faire sans le comprendre, sans se comprendre, pour y trouver du sens, et mieux, pour y donner du sens\u00a0? Quels savoirs acqu\u00e9rir\u00a0? Quelles grilles de lecture utiliser\u00a0? Quelles m\u00e9thodes mettre en \u0153uvre\u00a0? La nature dynamique et complexe des probl\u00e8mes disqualifie d\u00e9finitivement les anciennes mani\u00e8res, b\u00e2ties sur les expertises construites \u00e0 partir de savoirs acad\u00e9miques sp\u00e9cialis\u00e9s et des positions statutaires qu\u2019elles induisent.<br \/>\n<strong>Il ne s\u2019agit plus en effet de g\u00e9rer le monde, mais de le transformer si ce n\u2019est de le cr\u00e9er.<\/strong><\/p>\n<p>Et de le faire en responsabilit\u00e9, en responsable, en co-auteur de fait. Pas d\u2018autres possibilit\u00e9s alors que de devenir \u00a0et d\u2019agir en \u00ab\u00a0honn\u00eate homme\u00a0\u00bb.<\/p>\n<p>N\u00e9 au XVIIe si\u00e8cle, annonciateur de l\u2019esprit des Lumi\u00e8res, l\u2019honn\u00eate homme est un \u00eatre \u00e9quilibr\u00e9, attentif aux connaissances comme aux \u00e9motions, cultivant son esprit et ses liens sociaux en responsabilit\u00e9. Se m\u00e9fiant des sp\u00e9cialistes, prisonniers dogmatiques de leurs savoir, il cherche au contraire \u00e0 toucher \u00e0 tout, un peu, pour tenter d\u2019avoir une repr\u00e9sentation globale et en mouvement du monde dans lequel il vit, avec d\u2019autres.<\/p>\n<h2>Les derniers soubresauts du cadavre<\/h2>\n<p>Que vivons-nous aujourd\u2019hui si ce ne sont les spasmes de la mort de l\u2019ancien monde, statique, vertical, pyramidal et d\u00e9pass\u00e9, et les vibrations intenses si ce ne sont les secousses d\u2019un monde naissant, dynamique, horizontal et r\u00e9ticul\u00e9\u00a0?<\/p>\n<p>Si le XXIe si\u00e8cle doit \u00eatre celui des nouvelles Lumi\u00e8res, il ne pourra d\u00e9finitivement s\u2019imposer qui si les nouveaux \u00ab\u00a0honn\u00eates hommes\u00a0\u00bb surgissent et s\u2019imposent dans la principale sph\u00e8re o\u00f9 la transformation du monde est possible\u00a0: le monde du travail.<\/p>\n<p>Car c\u2019est l\u00e0 que tout se joue, l\u00e0 o\u00f9 nos plans naissent sur le terrain et pour le terrain, l\u00e0 o\u00f9 nos actions s\u2019articulent tout comme nos intelligences, l\u00e0 o\u00f9 nous cr\u00e9ons, nous inventons, nous innovons, en faisant des vies de nos pairs (coll\u00e8gues, collaborateurs, clients, utilisateurs) et de leur expressions sociales, l\u2019alpha et l\u2019omega de nos actes de professionnels, et imparablement citoyen.<\/p>\n<p>Si les savoirs verticaux sont insuffisants sinon disqualifi\u00e9s, sur quoi asseoir cette d\u00e9marche cr\u00e9ative et g\u00e9n\u00e9reuse, et comment surtout nourrir sa pertinence\u00a0? Comment cr\u00e9er des liens entre des savoirs diff\u00e9rents et disparates, comment se rapprocher de la nature syst\u00e9mique de ce qui nous est propos\u00e9 de r\u00e9soudre\u00a0?<\/p>\n<p>A d\u00e9faut d\u2019\u00eatre des Pic de la Mirandole, c\u2019est \u00e0 dire ma\u00eetriser tous les savoirs de son temps, ce que personne ne peut plus faire, il faut \u00eatre tr\u00e8s cultiv\u00e9, tout simplement.<\/p>\n<h2>La culture g\u00e9n\u00e9rale plus que jamais<\/h2>\n<p>C\u2019est le retour de la culture g\u00e9n\u00e9rale parce que c\u2019est sa n\u00e9cessit\u00e9, et il faut s\u2019en r\u00e9jouir. Elle seule permet de relier, de donner du sens, de replacer nos histoires, nos probl\u00e8mes dans l\u2019espace et le temps, l\u2019Histoire et les Territoires. Elle seule peut nous aider \u00e0 saisir le monde sans pourtant le faire exhaustivement, \u00e0 la mani\u00e8re d\u2019un filet autour d\u2019un ballon, qui n\u2019en couvre qu\u2019une infime partie, mais qui pourtant le contient.<\/p>\n<p>Cela ne semble pas une mince affaire en ces temps num\u00e9riques que beaucoup accusent de distraction, de non-persistance, de d\u00e9sinformation et de superficialit\u00e9. Le num\u00e9rique et son r\u00e9seau mondial serait ce lieu sans gouvernement, sans carte et sans autre rep\u00e8re que ceux des marchands cach\u00e9s sous l\u2019illusion de la gratuit\u00e9, un lieu d\u2019inculture, pire, un trou noir culturel vers lequel toute l\u2019attention de la jeunesse, quelle qu\u2019elle soit, serait aspir\u00e9e.<\/p>\n<p>Nous pensons que c\u2019est tout le contraire, et que de nouvelles pratiques sont en train de naitre sous nos yeux, qui produisent de la culture, comme en leur temps, le cin\u00e9ma, le Jazz, le Rock&amp;Roll, la t\u00e9l\u00e9vision, la Science-Fiction, la bande-dessin\u00e9e ou le jeu vid\u00e9o en ont produit, accus\u00e9s pourtant qu\u2019ils \u00e9taient de pervertir notre belle jeunesse.<\/p>\n<p>C\u2019est la responsabilit\u00e9 des acteurs de l\u2019\u00e9ducation, de la maternelle aux \u00e9coles doctorale de r\u00e9habiliter, de\u00a0 se saisir de tous ces outils, ces pratiques et ces savoirs pour former les \u00ab\u00a0honn\u00eates hommes\u00a0\u00bb de demain, professionnels efficaces et humains attentionn\u00e9s parce que cultiv\u00e9s.<\/p>\n<p><a title=\"Cultivons le monde - ou - les Nouveaux Honn\u00eates Hommes\" href=\"http:\/\/www.mondedesgrandesecoles.fr\/cultivons-monde-nouveaux-honnetes-hommes-strate-ecole-de-design\/\" target=\"_blank\">&gt;&gt;Lire ici l&rsquo;article sur le site du Monde des Grandes Ecoles<\/p>\n<p><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>S\u2019inscrire dans le monde. 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